Leçons tirées de 5 années de recherche dans le cadre du projet « Être enfant dans un centre d'accueil ».

Ce document n'est pas un rapport neutre. Il s'agit d'une invitation et d'un appel urgent aux décideurs politiques, aux partenaires d'accueil et aux directions à reconnaître explicitement les centres d'accueil comme des lieux où les enfants grandissent et dont la politique doit assumer la responsabilité. Il est temps de ne plus considérer la qualité du cadre de vie des enfants comme accessoire, mais comme une condition fondamentale d'une politique d'asile humaine et tournée vers l'avenir. La réalité dans les centres ne laisse plus de place aux intentions non contraignantes : l'intégrité physique, émotionnelle et sexuelle des enfants doit être garantie, avec des cadres clairs, un personnel suffisant, des infrastructures sûres et un ancrage structurel de la vision, de la formation et de la coopération.

Ce texte vise à contribuer à ce changement nécessaire. Non pas en se contentant de signaler les problèmes, mais en proposant des idées concrètes et des pistes d'action développées en collaboration avec le secteur. Les choix faits aujourd'hui détermineront dans quelle mesure les centres d'accueil deviendront des lieux où les enfants ne se contentent pas d'attendre, mais peuvent aussi vivre, apprendre, grandir et se reconstruire. L'accueil adapté aux enfants fait partie des tâches essentielles ou fondamentales de l'accueil des demandeurs d'asile. La politique d'accueil et le réseau d'accueil sont donc confrontés à des choix cruciaux.