4 affiches réalisées par des enfants pendant des ateliers menés dans le cadre du projet PREFACE | Une éducation non-violente pour chaque enfant en Belgique pour sensibiliser d'autres enfants de leur âge au sujet des violences dites éducatives ordinaires.

Les messages qu'ils et elles font passer : 

• "Pour une éducation sans violence. Tu as le droit d'être protégé. Quand quelque chose ne va pas, n'hésite pas à en parler."
• "Un enfant se construit jour après jour, avec amour, avec respect, mais pas dans la peur, sans gifles ni fessées."

Cette fiche passe en revue des décisions prises par des juridictions internationales sur la question de la violence contre les enfants pour voir comment ce juridictions appréhendent cette notion, quelles sont les principales questions qui se posent à elles.

Cette fiche passe en revue des décisions prises par des juridictions internationales sur la question du droit à la vie et à l’intégrité des enfants pour voir comment ce juridictions appréhendent cette notion, quelles sont les principales questions qui se posent à elles.

Cette fiche vise à mieux comprendre le phénomène des mutilations génitales féminines, l’ampleur du phénomène et les raisons d’être de cette pratique. Elle passe ensuite en revue les instruments juridiques qui la condamnent et les mesures internationales et nationales mises en place pour la combattre.

Cette fiche vise tout d’abord à clarifier les concepts de traite, trafic, vente,… d’enfants pour bien déterminer de quoi on parle ; elle aborde ensuite les causes et l’ampleur du phénomène, les obligations des Etats pour lutter contre la traite ainsi que ce que fait la Belgique pour protéger les enfants.

Cette fiche vise tout d’abord à clarifier les concepts de traite, trafic, vente,… d’enfants pour bien déterminer de quoi on parle ; elle aborde ensuite les causes et l’ampleur du phénomène, les obligations des Etats pour lutter contre la traite ainsi que ce que fait la Belgique pour protéger les enfants.

Quelques pays appliquent encore la peine de mort à l’encontre de faits commis par des enfants (mineurs au moment du fait). Pourtant, le droit international est très clair : cette peine doit être prohibée. Cette fiche vise à faire le point sur l’utilisation de la peine de mort contre des enfants, les pays qui la pratiquent encore (avec quelques statistiques). Elle énonce les arguments utilisés par ceux qui défendent la peine de mort et tente d’y apporter une réponse. L’outil pédagogique proposé en fin de fiche vise à informer et sensibiliser concernant la peine de mort et susciter la réflexion et l’argumentation.

Le trafic d’enfants, une des formes les plus horribles de la traite des êtres humains, est un phénomène beaucoup plus répandu qu’on ne le pense et peut prendre des formes très diverses : l’exploitation de la prostitution ou la pornographie enfantine, l’exploitation par le travail, l’exploitation de la mendicité, le prélèvement d’organes ou encore la contrainte à commettre des infractions. Un nombre impressionnant d’enfants sont victimes de par le monde de cette forme moderne d’esclavage.

Cette fiche vise à faire le point sur les différentes facettes de cette triste réalité, analyser les définitions qui sont utilisées et l’ampleur du phénomène au niveau international. Elle aborde ensuite les instruments juridiques qui existent au niveau international et au niveau belge, pour voir comment lutter contre ces violations graves des droits des enfants. Les animations pédagogiques proposées visent à mieux comprendre cette problématique, sensibiliser soit un large public, soit un public qui devrait être concerné par la question et réfléchir aux pistes de solutions.

Les violences sexuelles contre les enfants font partie des pires formes de violences commises à leur encontre. Phénomène destructeur qui touche à l’intimité même de l’enfant et qui entraîne de graves séquelles sur sa santé aussi bien physique que mentale et peut, par conséquent, compromettre son développement et sa construction personnelle. Sujet encore tabou il y a une dizaine d’années, ces actes sont aujourd’hui de plus en plus dénoncés même si les victimes gardent encore majoritairement le silence. Cette fiche vise à préciser ce dont on parle (différences entre la violence sexuelle, les abus, l’exploitation), traite des différentes formes de violence sexuelle sur les enfants et de leurs conséquences, les situations où ces faits peuvent se produire, pour ensuite aborder les textes internationaux et nationaux qui répriment ces faits et visent à protéger les enfants et les actions qui sont menées à cet égard.

La fiche pédagogique vise à sensibiliser à la problématique de l’abus sexuel contre des enfants et réfléchir aux moyens de réagir.

Cette fiche traite de la torture et des traitements inhumains ou dégradants, plus particulièrement quand ce sont des enfants qui en sont victimes.

Cette fiche pédagogique commence par rappeler les définitions de la torture et des peines et traitements inhumains ou dégradants. Ensuite, elle s’attarde plus particulièrement aux « différents visages » de la torture exercée sur les enfants et le fait que ceux-ci sont particulièrement vulnérables vis-à-vis de tels faits. Dans un troisième chapitre, la fiche aborde d’autres droits associés à l’interdiction de la torture et des traitements inhumains ou dégradants. Enfin, dans les chapitres 4 et 5, la fiche passe en revue toutes les conventions internationales qui traitent de ces questions et pour finir les organes internationaux chargés de surveiller l’application de ces textes ou de prévenir le recours à la torture ou autres peines et châtiments inhumains ou dégradants.

L’outil pédagogique vise à informer, sensibiliser et réfléchir aux situations où la torture ou d’autres peines ou traitements inhumains ou dégradants sont utilisés, particulièrement à l’encontre d’enfants et voir ce qu’il est possible de faire pour prévenir ou réagir face à de tels actes. La réflexion part de situations concrètes où la Belgique a été considérée par la Cour européenne des droits de l’Homme responsable d’actes inhumains ou dégradants à l’encontre d’enfants.

Les mutilations génitales féminines (MGF) sont des pratiques anciennes qu’on retrouve dans diverses régions du monde. Elles entrent en conflit avec de nombreux droits de l’Homme, de l’enfant et de la femme.

La fiche a pour objectif de dresser un tableau de ce que sont les MGF, quelles sont les conséquences pour les victimes et comment les états essaient d’enrayer ce phénomène.

Cette fiche aborde le thème des « enfants soldats » et plus largement les enfants impliqués, à divers titres, dans des conflits armés. Pourtant, le conflit n’est certainement pas un « jeu d’enfant » et les enfants devraient dans tous les cas être préservés des conflits des adultes. La fiche aborde ce que le droit international a prévu concernant cette question très préoccupante.

La mondialisation et la révolution des transports de la fin du XXème siècle ont ouvert la porte à des flux migratoires, y compris à des flux illégaux. Tous les pays du monde sont touchés par ce phénomène que ce soit en tant que pays d’origine, pays de transition ou pays destinataire. Il n’est pas rare qu’un pays soit à la fois un pays de transition et de destination ou d’origine et de transition selon les types de trafic. La traite d’êtres humains à l’intérieur des frontières existe également.

Ce module vise à sensibiliser les participants aux phénomènes de la traite et donner un aperçu général du phénomène (contexte géographique, social, les principaux instruments juridiques, etc).

Ce module présente la notion de châtiments corporels, leur interdiction progressive, les raisons qui ont mené à leur interdiction, la manière de parvenir à leur abolition et la nécessité d’un changement de mentalité.

Accompagné d’une fiche pédagogique, ce module est destiné à être utilisé avec des groupes d’adultes, principalement des enseignants, mais aussi des animateurs de mouvements de jeunesse, des éducateurs,...