Enfant-roi, enfant "pour moi", enfant proie : évolution de la place de l’enfant et de sa parole, et répercussions lors de séparations conflictuelles

Les séparations se sont multipliées, les rôles mères/pères, et femmes/hommes ont évolué vers plus d’égalité, les formes d’autorité se sont transformées, la place de l’enfant est devenue de plus en plus centrale. Comment considérer la parole de l’enfant dans les séparations parentales ? Quelle place lui est accordée ? Avec quels bénéfices et dérives possibles ? L’objectif est d’alors de comprendre ce qui, dans nos modèles culturels, nous influence (en tant qu’intervenants, parents...). Il ne s’agit pas de déresponsabiliser, mais de donner un point d’appui pour orienter nos choix et nos actes.